这堂南医第一课讲了什么，让校党委书记听得这么认真？
9月4日上午，南京医科大学江宁校区明达楼B115教室，医政学院金功辉教授正在给护理学院2016级本科的同学上本学期的《中国近现代史纲要》第一课。校党委书记王长青和总会计师马水清坐在教室的后排，听得很认真。校领导视察和旁听开学第一课是南京医科大学的传统。今天早上8:00，全体校领导就分路视察了开学第一课的上课情况，并在部分教室听课。
“从1840年到1919年，西方列强究竟是促进了中国的发展，还是给中华民族带来了深重的灾难？我们要搞清这个问题。”
“半殖民地半封建社会，究竟是一个怎样的社会？我们不能只知其名，不知其意！”
“中国正在成为一个大国，如何确立自己的对外方针？我们从近代中国走来，现代中国如何面对世界、面向未来？”
金老师的第一节课秩序井然，面对老师的提问，大家都在认真聆听和思考。
明达楼B115教室课堂的黑板上，写着大大的“近代”和“国情”两个词。金功辉老师在今天的第一课上，主要给同学们讲解了“这是一门什么课程、为什么要学和怎样学”的问题。
金老师说，这门课主要是要让同学们了解近代中国的社会发展和历史兴衰，从中找到近代中国落后挨打的历史原因和深刻教训，同时，也希望同学们了解近代史上的杰出人物，学习他们献身理想信念的精神，感受他们的人格魅力，更好地服务国家和社会。
“了解历史规律，了解国情，并充实自己。”金老师说：“因为历史的接力棒将传到同学们的手上。”
“同学们，让我们把掌声送给金老师，送给南医大的‘两课’老师们！”课间，王长青书记走到同学们中间说：“昨天是中国抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日，今天我来到这里听《中国近现代史纲要》第一课，具有特别的意义，接受了深刻的思想政治教育。”
“听了金老师的课，我深有感触：更加坚定了自信，即中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。”王书记说：“同学们是中华民族的未来，希望大家通过这门课，能够明确你们这代大学生的历史责任和担当！”“同学们，上大学是为了遇见更好的自己，我希望大家通过对两课的学习，能够用历史的方法思考问题，从而丰富自己，增强本领，将来能够更好地服务社会，做最好的自己！”
图文 / 蔡心轶